陈海平－专任教师－北京师范大学心理学部

个人履历

学习经历：1976，9～1979，7 江西省宜丰先锋机械厂职工子弟学校初中中部1979，9～1981，7 江西省宜丰先锋机械厂职工子弟学校高中部1981，9～1982，7 江西省宜丰县第一中学高中（补习）

1982，9～1986，7 北京师范大学心理系本科，学士1986，9～1989，7 北京师范大学心理系研究生，硕士1994，7～2007，1 北京师范大学心理系在职博士1997，5~ 1997，6 香港中文大学心理系短期访问学者。2006，2～2006，5 美国Alliant International University访问学者  å·¥ä½œç»åŽ†ï¼š1989，7~1992，12  中央教育科学研究所特殊教育研究室（现改名中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心 010- 62003332； 邮编100088）助理研究员1992，12~迄今  北京师范大学心理学系（院）教师1997，8~2004，12  病休2011,7至今    北京师范大学中国彩票事业研究中心研究员2013,5至今    北京师范大学中国彩票事业研究中心副主任

科学研究

科研项目：主持的课题：2012.10-2013.3中关村管委会（北京市海淀区高层次人才发展促进会）委托课题“中关村高层次人才引进成效研究”（课题经费10万元）2012.03-    北京市旅游委员会委托“北京市试点发行旅游彩票前期规划”（牵头负责并执笔，协议46万经费已经支付到彩票中心）2011.10-2012.02  国家财政部综合司委托“中国问题彩民流行率及其成因研究”（经费有待落实）2010.7-2012.12  北京市人事考试中心委托课题“北京市事业单位公开招聘笔试大纲及新题型”（经费10万元；考试大纲已经获得论证和采纳并付诸试验）2011å¹´11-2012å¹´3月国家人事考试中心课题“我国军转安置考试考核状况调查”（咨询报告）2011å¹´2-5月国家人事考试中心委托课题“我国事业单位公开招聘考试现状调查”（咨询报告）2010年度教育部人文社会科学研究一般项目（规划基金项目第3042项）“彩民购彩的心理限度：彩民购彩理性的调查研究”（编号10YJA840003，经费11万）2009.10-2010.7，数理统计课程建设与改革（北师大相关学科基础课程项目，委托课题），2万元，陈海平主持（参与人有刘京莉、王爱平、李汉东、王丽娜；师教通[ 2009] 126号；财务处项目编号019-127019）2009å¹´4-5月国家汉办师资处【五洲汉风教育科技（北京）有限公司】委托课题“外派汉语教师选拔测评数据分析工作”，5.6万元2008.12-2010.7月北京市人力资源社会保障局暨北京市人事考试中心委托课题“北京市事业单位新进人员素质测评研究”，5万元2005å¹´1-5月心理学院委托课题“结构化面试技术在研究生招生复试中的应用探索”（经费2万元，成果为“（心理学院）研究生招生复试改革方案”，方案实施经验作为心理学院研究生招生改革经验在北师大、北航、研究生招生改革研讨会等多个场合进行过经验介绍）1997年全国教育科学规划“九五”规划青年专项课题“小学生阅读困难的认知缺陷分析与诊断”（独立主持，自筹研究经费，因病终止未能完成）1997年北京市哲学社会科学规划研究青年项目“幼儿心理发展水平简易标准参照评估系统的研究”（批准经费1.5万元，独立主持；后因病终止未能完成）1996å¹´2-6月北京市委组织部暨北京市人事局）副处（局）级干部公开招聘面试改革课题组（文件筐模拟综合测评课题组）

参与过的重要课题：2009-2013《数理统计》（相关学科基础课程项目，王爱平主持，成员有陈海平、李汉东、刘京莉、黎坚和骆方），师教通[ 2009] 126号，项目编号（财务）019-1270192009《教育心理学（公共必修课）》（校级精品课程建设项目，刘儒德主持，成员有姚梅林 伍新春 李庆安 孙汉银 管益杰 孙晓敏 胡清芬 王爱平 陈海平 蔺秀云彭华茂 王芳 骆芳 黎坚 李虹 刘艳 卞冉）2007年《韦氏儿童智力量表（第四版中国版）》修订，课题助理及北方取样组组长（张厚粲教授国际合作课题）韦氏儿童智力量表（中国版，简式，全国第二次残疾人抽样调查专用工具）（中国残疾人联合会委托课题，张厚粲主持，2005）1996å¹´9-10月国家地矿部付副司（局）级干部公开招聘技术开发课题组核心成员1994-1997年国家人事部公务员考录司公务员录用考试《行政职业能力测验》命题和面试方法探索课题组成员1990～1992 中央教科所特殊教育研究室“弱智儿童随班就读教育实验”（省部级课题，陈云英主持，核心成员）中国节能投资公司“人力资源管理改革”课题成员（干部选拔）   

科研成果：傅鑫媛 陈海平（2013）。关于文科学生数理统计课学习态度的调查研究。《中国教师》，2013年1月上半月版，29-31

朱凤艳 陈海平 车宏生（2013）。人员选拔方法：条件推理测验的研究新进展。《中国考试》2013(1)，vol. 249,23-31.

陈海平等（2012年03月）。中国问题彩民流行率——网络调查与媒体报导案例分析（调查报告，专呈中华人民共和国财政部综合司；调查结果获得中央有关部门及社会各界的广泛关注，新华社发有内参）

陈海平，刘远我，张志红（2012年3月）。军转安置考试考核调查报告（咨询报告，采纳部门为国家人力资源与社会保障部，经由国家人事考试中心委托）

陈海平，朱凤艳（2012年2月）。北京市事业单位公开招聘新法考试-2012预试分析报告（咨询报告，采纳部门为北京市人力资源与社会保障局，经由北京市人事考试中心委托）

Yiqun Gan, Ran Meng, Haiping Chen，& Hongsheng Che （2011）. 2008 Revision of the Chinese Code of Ethical Use of Psychological Tests and Its Implementation Status, ETHICS & BEHAVIOR, 22(1), 30-41

陈海平（2011年4月）。确定问题彩民规模的困难。《彩业探索》，2011（创刊号）：65-67

陈海平，刘远我，张志红，朱凤艳（2011年4月）。事业单位公开招聘考试调查报告（咨询报告，采纳部门为国家人力资源与社会保障部，经由国家人事考试中心委托）

陈海平，朱凤艳（2011年11月）。北京市事业单位公开招聘考试大纲（咨询报告，采纳部门为北京市人力资源与社会保障局，经由北京市人事考试中心委托）

张厚粲，陈海平（2010）。心理学。《北京社会科学年鉴2010》，北京出版社：287-294

高芳，陈海平（2010）。企业员工职业生涯高原、工作不安全感与组织承诺的关系研究。河南大学《心理研究》，2010，3（2）：72-77                                                                                                                                                             陈海平，陈凤，辛南平（2009）。WISC-IV中国修订版标准化取样的施测错误。《中国特殊教育》，2009，12：78-82

王宏丽，陈海平（2009）。国际汉语教师的胜任力需要研究——任务分析和招聘面试问题归类得出的结论。《河北大学学报（哲社版）》，2009，34（5）：111-114

张厚粲，陈海平（2009）。心理学。《北京社会科学年鉴2009》，北京出版社：230-237

陈海平，车宏生，方平（2009）。心理测验规范管理的研究。中国科学技术协会主编、中国心理学会编著《心理学学科发展报告2008-2009》，中国科学技术出版社，2009：101-107

陈海平(2008)。韦氏儿童智力测验第四版的修订及其对智力测验开发的启示。《宁波大学学报（教育科学版）》，2008，30（6）：37-42

陈海平，王蓉（2008）。北京市公务员招录大规模结构化面试的测量学分析。第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会（2008年11月3~5日，云南昆明）

车宏生，方平，陈海平（2008）。《心理测验管理条例》修订的若干问题。第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会（2008年11月3~5日，云南昆明）

陈海平、张笑笑（2008）。人格自我知觉的准确性：自评与他评的对比试验。中国心理学会社会心理学专业委员会学术年会报告（2008年4月25~26日，重庆）

张厚粲，陈海平（2008）。心理学。《北京社科年鉴》，心理学，《北京社会科学年鉴2008》，北京出版社：241-248

David Weschsler原著，张厚粲主修，陈海平等参与（2008）。《韦氏儿童智力量表-第四版（中文版）指导手册》，Pearson & 京美心测

张厚粲陈海平（2007）心理学，《北京社会科学年鉴2007》，北京出版社，p274~285

陈海平（2007）。言语测验修订的几个问题。2007年11月中国心理学会第11届学术大会（2007年11月开封）

陈海平、王宏丽（2007）。国际汉语教师胜任特征的初步研究用户视角。2007年11月中国心理学会第11届学术大会（2007年11月开封）

陈海平（2006）贿赂模拟情境道德风险的实验研究——风险利益和社会价值取向对群体成员选择外部合作的影响。（北京师范大学博士学位论文）

张厚粲陈海平（2006）心理学，《北京社会科学年鉴2006》，北京出版社，p237~246

张厚粲陈海平（2005）心理学，《北京社会科学年鉴2005》，北京出版社，p255~261

陈海平（2001）人才激励的法治与人治，《中国人力资源开发》，第12期p23～24、27

陈海平（1997）我国教育科学“八·五”期间心理学研究的进展，《心理科学》，第20卷第4期，p352～356

陈海平、武欣、廖丽英、蒋培媛 （1997） 幼师统招生与委培生差异的比较研究，《教育科学研究》，第2期，p28～29

陈海平（1997）实践智力的概念与研究进展，《心理学探新》，第2期，p37～42

陈海平（1996）教育评价新方向：符实测评，《心理发展与教育》，第1期，p26～28

陈海平（1996）行为表现测评与项目反应理论的计算机应用，《心理学动态》，第3卷第2期，p37～41、12

陈云英　陈海平　彭霞光（1994）教师对弱智儿童随班就读的态度调查，《中国特殊教育》，第2期，p1~6

陈海平（1992）从残疾儿童的的共同特征看教师所应具备的知识技能，《上海教育科研》，第6期（总66），p11～14

孟庆茂; 陈海平; 杨立谦  北京师范大学少年班学生几项心理指标的测量与分析，《教育与现代化》，1989å¹´03期

【美】潘密拉·基勒陈云英陈海平编译随班就读的各种模式，陈云英主编（1993）《随班就读师资培养的初步研究》，教育科学出版社，p307～315

陈海平（1992）需要解决的问题与教师的态度——关于弱智儿童随班就读的调查报告，陈云英沈家英王书荃主编《特殊教育的理论和实践》，教育科学出版社，p91～106

陈海平（1991）从残疾儿童的的共同特征看教师所应具备的知识技能，《国家教委“普通师范学校开设特殊教育课程的调查研究与试验”课题：第一次研讨会材料集》，p10～15

陈云英陈海平（1992）教师知识技能问卷调查的结果分析（内部交流）

陈海平（1990）谈谈随班就读弱智儿童的言语语言障碍矫正问题，《教育通讯》（昌平县教育局教科室编），总第14期，第4期，p40～42

陈海平（1990）个案研究报告，《教育通讯》（昌平县教育局教科室编），总第14期，第4期，p43～45

著作：

陈海平（学科主编，2008）。《2009年心理学考研名师讲义》（心理统计学和心理测量学），江西教育出版社，ISBN978-7-5392-4988-9。（10.4万字）

【英】梅尔·安斯考著，陈海平纳新译，孙荷君关敏谦校  《课堂上的特殊儿童》（联合国教科文组织UNESCO委托编写的一体化教育师资培训教材），中央教科所特殊教育研究室印，1992 （22万字）

【英】梅尔·安斯考著，陈云英陈海平纳新译，陈云英校  《课堂上的特殊儿童：教师培训教材》（联合国教科文组织UNESCO委托编写的一体化教育师资培训教材），教育科学出版社，1993

【德】M·伍德黑特（Woodhead）D·P·韦卡特（Weikart）著，陈海平译，吕达校：学前教育的比较研究（词条），【德国】T·N·波斯特莱斯维特（Postlethwaite）主编，郑军王金波主编译（原版1988，译版1991）《最新世界教育百科全书》（The Encyclopedia of Comparative Education and National Systems of Education），河北教育出版社，p36～39 （约6千字）

【德】P·M·托马斯（Thomas）著，陈海平译，吕达校：中小学教育的比较研究（词条），【德国】T·N·波斯特莱斯维特（Postlethwaite）主编，郑军王金波主编译（原版1988，译版1991）《最新世界教育百科全书》（The Encyclopedia of Comparative Education and National Systems of Education），河北教育出版社，p40～42 （约4千字）

【德】R·H·莱曼（Lehman）著，陈海平译，吕达校：职业技术教育的比较研究（词条），【德国】T·N·波斯特莱斯维特（Postlethwaite）主编，郑军王金波主编译（原版1988，译版1991）《最新世界教育百科全书》（The Encyclopedia of Comparative Education and National Systems of Education），河北教育出版社，p42～46 （约7.5千字）

【美】鲁斯特，陈海平译GRE学科（高级测验），北京师范大学外国教育研究所编《美国和日本的研究生入学考试》p36－41，北京师范大学出版社，1987

【美】戴维斯，陈海平译，GRE普通测验的特性，北京师范大学外国教育研究所编《美国和日本的研究生入学考试》p36－41，北京师范大学出版社，1987

科普文章：

陈海平（2003）过渡恐惧的认知误区，《大众健康》，总第218期，第8期，p21

陈海平（1998）文件筐测评讨论及实施要求，刘嘉林主编《国家公务员录用考试：面试考官入门》，中国商业出版社，p74～84

陈海平（1991）怎样对待心理测验，《科学画报》，第5期，p18

教学工作 时间 课程名称 教学对象 周学时 学生人数 1993.2～1993.7 心理统计 心理92级本科 4 72 1993.9～1994.1 特殊儿童心理与测评 心理89级本科 4 72 1994.2～1994.7 心理统计 心理93级本科 4